강사소개

2019년 Global Camp 2018년 Global Camp 2017년 Global Camp 2016년 Global Camp 2015년 Global Camp 2014년 Global Camp 2013년 Global Camp 2012년 Global Camp
임정혁
임정혁(외대부고 3기)
학교 Harvard Law School 박사 과정
University of California, Berkeley 학사 졸
전공 Sociology
강의계획 캠프에서 배울 에세이는 Argumentative Essay가 아니라 대학교에서 자주 쓰는 Analytical Essay입니다. 이는 예를 들어 John F. Kennedy 대통령의 취임 연설을 읽고, 사용되는 문학적 표현과 문학 기법을 설명하는 식입니다. 다시 말해 작문력 뿐만 아니라 독해력도 강조를 하는 시험입니다. 이렇기 때문에 제 수업은 작문 능력 향상에 집중할 뿐만 아니라 다양한 문학작품의 이해도를 높이고, 문학적 표현과 기법을 배우는 데에도 시간을 할애할 것 입니다. 처음에는 에세이의 기본 구조를 배우고, 문학작품 분석 에세이에서 중요한 부분인 quotation (인용어구)를 어떻게 사용하는지도 배워볼 것입니다. 캠프 시작부터 끝까지 숙제로는 대학 수업에서도 배우는 작품들을 읽고, 문학 표현 기법을 탐구할 것입니다.
김하은
김하은(외대부고 4기)
학교 Harvard Law School 박사 과정
Colgate University 학사 졸
전공 Philosophy
강의계획 A comprehensive coverage of grammar and rhetorical skills for the New SAT Writing Test. Tentative topics that I will cover in this course include: 

• Subject and Verb (agreement issues)
• Sentence Formation (Parts of speech)
• Punctuation (comma, period, semi-colon, colon, dash)
• Pronouns (pronoun-antecedent agreement) 
• Frequently confused words
• Parallelism
• Modifiers 
• Logical Comparisons
• Organization
• Style and Tone
• Proposition, Support, and Focus
• Quantitative Information
• Words in Context 

- This is a lecture-based course that involves extensive problem solving drills both as in-class practice and as homework assignment.  - I will also pinpoint test tasking techniques and strategies.
임정혁
김유리(외대부고 4기)
학교 ohns Hopkins University 석사 과정
Wellesley College 학사 졸
전공 Economics and Sociology Double Major
강의계획 Essay Writing은 긴 지문을 제시하고, 학생에게 그 지문의 글쓴이가 어떤 사실, 논리, 글쓰기 장치를 통해 자신의 주장을 피력해 나가는지 분석하도록 요구합니다. 따라서 정해진 template과 예시를 암기했던 방법으로 대비하는 것 만으로는 더 이상 좋은 에세이를 기대할 수 없게 되었습니다. 이 변화에 따라 학생들에게 다양한 종류의 지문을 읽고 분석하도록 하여 전반적인 지문 이해 및 분석 능력을 기르고, 어떤 지문이 나와도 당황하지 않고 자신 있게 분석한 내용을 토대로 간결하고 통일성 있는 글을 써 내려갈 수 있도록 글쓰기를 지도할 것입니다. 일대일 첨삭을 통해 학생 개개인의 실력 및 글쓰기 스타일을 파악해서 부족한 부분을 중점적으로 고칠 수 있도록 할 것입니다.
주효성
주효성(외대부고 4기)
학교 The University of Chicago 석사 졸
Claremont McKenna College 학사 졸
전공 International Relations
강의계획

The ability to deeply comprehend, appreciate, and critique written material is crucial skill that goes well beyond the college application process, which is why the new test has incorporated reading comprehension into the writing section. As it stands, it has become more imperative then ever to develop students’ reading skills. Reading and discussion will be a course that follows this integrative trend. Applying a technique called “flipping the classroom,” a typical class will consist of in-depth discussion of the material, as opposed to any straightforward lecturing or writing.

During discussions, students are not only strongly encouraged to share their ideas, but also pushed to engage others. Doing so, students will learn how to organically form their own opinions, find supporting detail, and share them with the rest of the class. All students are expected to be active participants and respect others’ opinions; the instructor will be engaged both inside and outside the classroom to provide assistance.

임정혁
윤준호(외대부고 4기)
학교 Columbia University 학사 과정
전공 Computer Science, Intelligent Systems Track
강의계획 Algebra과 Geometry 내용을 우선적으로 다룸과 동시에 도표 및 그래프 해석 문제에 적용할 수 있는 기초 통계학 지식을 추가로 설명합니다. Math에 출제되는 개념들을 일정 수준 이상 숙지한 학생들을 위해 문제 풀이를 중심으로 수업을 진행합니다. 다수의 학생들은 문제가 시험하는 개념을 전부 알고 있음에도, 풀이 과정의 꼼꼼함이 부족하여 많은 실수를 합니다. 이미 아는 지식을 복습하는 것도 중요하지만, SAT와 같은 Standardized Exam에서 고득점을 노리는 학생이라면 최대한 많은 문제를 풀며 자신이 Algebra, Geometry, Function, Data Analysis 등 어느 영역에 특히 취약한지를 파악하고 보완해야 합니다.
박성혁
박성혁(외대부고 3기)
학교 Northwestern University 학사 졸
전공 Economics and Computer Science Double Major
강의계획

All questions are passage-based instead of individual questions

- faulty modifier 혹은 subject-verb agreement 유형의 단순 문법 문제보단 logic, 그리고 expression of ideas 을 더욱 강조하는 추세에 대비하여 Passage를 해석하는 능력을 기르는데에 강의 초점을 맞출 계획입니다.
- Grammatical rules 는 여전히 대비해야할 부분이기 때문에 다양한 문제풀이를 통한 실전대비를 병행하겠습니다.
- 새로 추가된 Redundancy questions, Punctuation questions, data analysis 부분에 대비한 개념숙지, 문제풀이를 더욱 강조할 계획입니다.

성준헌
성준헌(외대부고 3기)
학교 University of California, Berkeley 석사 과정
Williams College 학사 졸
전공 Chemistry and History Double Major
강의계획

Reading의 경우, 지문을 파악하는 능력이 최우선이라고 생각합니다. 주어진 문제를 풀수 있는 모든 정보가 지문에 포함되어 있기 때문에 지문을 제대로 분석하지 못하면 문제를 정확하고 신속하게 풀어낼 수 없습니다. 따라서 독해력과 문맥을 파악하는 능력을 기르는 것이 중요합니다. Reading 지문은 국어로 치면 “비문학”에 해당되는 정보전달 중심의 글입니다. 그렇기 때문에 글의 구조가 논리정연하고 정해진 틀에 따라 쓰여진 경우가 많습니다. 글의 일반적인 구조를 이해하고 지문을 해석하는 능력을 기르면 실제 시험에서 어떤 지문이 나오던지 쉽게 문제를 풀어낼 수 있을 것입니다. 어휘력은 그저 문제를 푸는데 필요할 뿐만 아니라 지문을 정확하고 신속하게 이해하기 위해 매우 중요한 부분입니다. 과제와 쪽지시험을 통해 꾸준히 길러낼 필요가 있다고 생각합니다.

방기원
방기원(외대부고 3기)
학교 Georgetown University 학사 졸
전공 International Economics
강의계획

기존에는 나오지 않았던Trigonometry (삼각함수)와 Complex Number (복소수)의 개념 설명에 집중할 계획입니다. 신유형 문제들의 난이도는 높지 않으나, 기본 원리와 공식을 숙지하지 못했다면 시간 배분에 어려움을 겪으므로 사전에 충분히 공을 들일필요가 있습니다. 또한 그래프 · 도표 해석 문제의 지문 길이가 더욱 길어져 수학 영역임에도 빠르고 정확한 독해의 중요성이 증가했습니다.

Trigonometric expression (사인, 코사인, 탄젠트 등)의 중요한 성질들과 Imaginary number (허수) 등, 이들 개념들을 되짚는 것부터 시작고 최대한 많은 문제를 반복하고, 다수의 학생들이 이해에 어려움을 겪는 내용들을 수시로 보충하겠습니다. 그날 그날 부여하는 과제와 주말 테스트 채점 후 오답들을 정리하여 학생별로 특히 취약한 영역을 파악하는 데 활용하고자 합니다. 마지막으로 추리력과 순간적인 판단력을 측정하는 추론 문제에 대비하기 위하여, 정해진 규칙에 따라 조를 나누어 대결하는 논리 게임 시간을 별도로 가집니다.

김효준
김효준(외대부고 6기)
학교 Cornell University 학사 과정
전공 Fiber Science and Apparel Design Double Major
강의계획 해외 대학교 진학에 중점을 둔 personal essay 수업을 진행할 때, 전반적인 지식과 에세이를 작성하는 가이드라인, 대학소개 등을 내용으로 강의를 구성할 예정입니다. 수업시간의 일부는 전달 형식의 강의로 사용할 예정이며, 일부는 수업의 특성상 개개인의 학생들을 돌아가며 최대한 1:1로 상담하고 지도할 계획입니다. Resume/Personal story developing 과정을 미리 경험하게 하여, 자신의 진로를 구체화하고 그에 알맞은 목표 대학을 설정하며, 학생들이 목표로 설정한 대학의 입시과정에 대한 사전 조사를 할 수 있게 도와줄 예정입니다. 또한 학생들이 각각 개성을 표현할 수 있는 그들만의 스토리가 담긴 에세이를 완성할 수 있도록 수업을 진행할 계획입니다.
임정혁
신수진(외대부고 6기)
학교 Vanderbilt University 학사 과정
전공 History of Art and Business Corporate Strategy Double Major
강의계획

The first step to doing well on the reading is to have a good grasp of the English language. To expose the students to the language as much as possible, all of my classes will be taught almost entirely in English. With a good base, it will be much easier for the students to not only understand the vocabulary and passages of the Reading section but also improve their grammar and writing as well.

Although there has been a new test released this year, I find it quite similar to the past test in that they check for similar reading comprehension skills. As vocabulary plays a major role in both solving the reading questions and the vocabulary questions, I will be having students memorize extra words and quiz them on these daily. During my classes, I will also be going through how students should approach each type of text that appears in the New Reading session (whether it be about history, science, or literature) and what to look out for when solving the questions for these genres. Through helping students increase their vocabulary and gain a better grasp on how to understand different types of texts, my lessons will help students not only with their Critical Reading scores but with all aspects of English in general.

임정혁
이체리(외대부고 7기)
학교 Middlebury College 학사 과정
전공 Political Science
강의계획

가장 많이 달라진 영역은 바로 Essay입니다. 기존의  특정 토픽에 대한 수험생들의 의견을 묻는 argumentative essay의 형식이었다면, 바뀐 에세이에서는 주어진 지문의 필자가 어떠한 방식으로 의견을 제시하고있는지를 구체적 예를 들어 설명할 것을 요구합니다. 다시 말해 주어진 지문을 얼마나 잘 분석해 그를 토대로 fact-based essay를 잘 써낼 수 있는지를 시험하는 analytical essay 유형으로 변화한 것입니다. 기존의 essay에서는 미리 작성된 example의 template을 사용하는 학생들이 많았으나, 새로이 변화된 이 유형에서는 사용할 수 없을 것으로 보입니다. 그렇다면 어떤 식으로 대비를 해야 할까요?

이 수업에서는 공식 예제를 바탕으로 새로운 prompt와 지문에 익숙해지는 연습을 할 것입니다. 그리고, 지문에서 학생의 답변을 이룰 3가지 요소 (evidence, way of reasoning, stylistic elements)를 찾아 이를 바탕으로 글쓴이가 글을 전개해나가는 방식을 서술하는 연습을 할 것입니다. 이 연습을 꾸준히 하다보면, 학생들은 New SAT Essay의 structure를 이해해, example template없이도 조리있는 글을 쓸 수 있게 될 것입니다.